    115年公務人員高等考試三級考試試題

  代號：31340
  類科：教育行政
  科目：教育哲學與比較教育
  考試時間：2小時
  座號：_____
  ※注意：
  （一）禁止使用電子計算器。
  （二）不必抄題，作答時請將試題題號及答案依照順序寫在試卷上，
於本試題上作答者，不予計分。
  （三）本科目除專門名詞或數理公式外，應使用本國文字作答。
  （四）請打開朗讀標點符號功能，以免遺漏任何訊息。

  一、 近年來由於社會變遷迅速，
導致原有支撐個人生命意義與價值之體系逐漸崩解，
青少年學生常面臨生命抉擇關口卻又無法順利突破度過，
導致自戕、霸凌、性平等學生校安事件層出不窮，
諸多學者因而提倡生命教育。
試論生命教育的要旨與意涵為何？教師應該如何實施生命教育？（25分）
  二、 臺灣當前教育改革重點在於重視學生自主、跨域、探究及實作等學習，
此與杜威（John Dewey）試驗主義（Experimentalism）觀點頗為契合，
試述其理念及實踐要旨。（25分）
  三、 國際比較教育長期以來面臨相當多問題與挑戰，
請說明所面臨的挑戰有哪些？
並指出近年來國際比較教育發展趨勢為何？（25分）
  四、 OECD於2023年出版《PISA2022結果（第一冊）：
學習狀態與教育公平》
（PISA 2022 Results[Volume I]：
The State of Learning and Equity in Education）
指出該次調查參與國家學生學習表現的公平情形。
這份報告整理出許多與教育公平有關的重要因素，
可以提供各國改善學生學習表現公平參考。
請說明該報告指出哪些因素與教育公平有關聯？
如果要測量學生學習表現的公平，可以採用哪些統計量數作為分析依據？
上述均具體各列出五項，並說明之。（25分）
  （試題結束）
